La paridad de género en el alumnado de Grado en Geología e Ingeniería Geológica de las Universidades Españolas
- Albert Soler Gil
- Antonio Martínez Graña
- José Francisco Baeza Carratalá
- Marc Furió Bruno
- Alfonso Muñoz Martín
- Salvador Morales Ruano
- Inés Garbayo Nores
- Luis Miguel Cáceres Puro
- Carlos López Fernández
- Sonia García de Madenabeitia
- José Ignacio Valenzuela Ríos
- Luis Arlegui Crespo
ISSN: 1132-9157
Año de publicación: 2022
Título del ejemplar: Mujeres y geología
Volumen: 30
Número: 2
Páginas: 151-164
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra
Resumen
Este trabajo presenta un primer estudio sobre la evolución temporal del alumnado de las titulaciones de Geología e Ingeniería Geológica (licenciatura y grado) desde una perspectiva de género. El objetivo general de este trabajo es mostrar la evolución temporal del alumnado de estos estudios en Geociencias a nivel estatal desde un punto de vista de la paridad de género en vistas a poder desarrollar e implementar futuras políticas de igualdad.