La Pedagogía de la muerte desde la perspectiva de los docentes egresados en Educación Primaria

  1. Belén Rubio-Machuca 1
  2. Manuel Delgado-García 1
  3. María del Carmen Morón Monge 1
  1. 1 Universidad de Huelva
    info
    Universidad de Huelva

    Huelva, España

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    Geographic location of the organization Universidad de Huelva
Journal:
Aula abierta

ISSN: 0210-2773

Year of publication: 2025

Issue Title: Monográfico "Las tecnologías como elemento facilitador del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA): experiencias y prácticas educativas"

Volume: 54

Issue: 1

Pages: 97-105

Type: Article

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Abstract

La Pedagogía de la Muerte es una temática de interés creciente en las últimas décadas desde la perspectiva educativa, sin embargo, a pesar del incremento de planes e investigaciones, se detectan grandes ausencias formativas. Este estudio aborda la conceptualización de duelo y su gestión en el ámbito escolar, enfocándose en las necesidades formativas detectadas con anterioridad en los grados de Educación Primaria. A través de un estudio de casos llevado a cabo en la Universidad de Huelva y seleccionando como instrumento de investigación los grupos focales se pretende analizar la formación inicial del profesorado en la temática, explorar las concepciones presentes en relación con los conceptos de duelo y pérdida, su relación con el vínculo de apego y las manifestaciones comunes que presentan en la infancia. Los resultados revelan una concepción de duelo como proceso adaptativo, vinculado a diferentes pérdidas y al concepto de apego infantil. Se concluye subrayando así la importancia de educar a los futuros docentes en la comprensión y el acompañamiento de duelo desde un enfoque integral. Lo cual contribuiría significativamente en el bienestar personal y emocional de los estudiantes, y futuros maestros, permitiendo una mejor adaptación a las pérdidas y fortaleciendo su capacidad resiliente.

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Data source: Dialnet