Publications (63) SARA CONDE VELEZ publications

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2025

  1. Diseño y validación de un instrumento para evaluar la calidad de las apps gamificadas que promueven hábitos saludables en el alumnado de educación primaria y secundaria

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 81

  2. Formación en sexualidad. Un factor asociado a la prevención de la violencia hacia el colectivo LGTBI en estudiantes de bachillerato

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 29, Núm. 1, pp. 131-153

  3. Research proposal: university coexistence and gender equality and affective-sexual diversity

    Conference Proceedings CIVINEDU 2025: 9th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation

  4. Secondary Education Students' Perception of Teaching and Its Influence on Motivation

    European Journal of Education, Vol. 60, Núm. 4

  5. Will higher education help develop intercultural competence?: A systematic review in WoS and Scopus

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 37, Núm. 1, pp. 143-159

2024

  1. Actitud hacia la Homosexualidad (EAH-10) en el Alumnado Universitario

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 13, Núm. 2, pp. 77-94

  2. Classroom organization and teaching methodology - keys to interactions in Early Childhood Education (ECE)

    Pedagogies, Vol. 19, Núm. 1, pp. 126-147

  3. Learning environments in compulsory secondary education (ESO): validation of the physical, learning, teaching and motivational scales

    Learning Environments Research, Vol. 27, Núm. 1, pp. 53-75

  4. Problemas de adaptación del alumnado a los estudios universitarios

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

  5. The process of adaptation to higher education studies and its relation to academic dropout

    European Journal of Education, Vol. 59, Núm. 3

2023

  1. Aceptación y tolerancia del sexismo entre el alumnado de Ciencias de la Educación, Psicología y Ciencias del Deporte

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 415-426

  2. Componentes de la convivencia escolar. Factores a tener en cuenta desde la orientación

    Orientación educativa para el cambio y el liderazgo: Bases conceptuales y experiencias profesionales (Pirámide), pp. 149-160

  3. Factores psicológicos y secuelas en estudiantes de educación primaria víctimas de acoso escolar

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 34, Núm. 1, pp. 141-158

  4. La orientación educativa como eje vertebrador para los procesos participativos de la infancia en la escuela. Intervención innovadora desde la práctica

    Orientación educativa para el cambio y el liderazgo: Bases conceptuales y experiencias profesionales (Pirámide), pp. 109-120

  5. Riesgo de abandono escolar: ¿cómo influyen las características sociofamiliares percibidas por los estudiantes sobre sus actitudes y comportamiento en el aula?

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 2, pp. 267-298

2022

  1. Cooperative learning at university: Opinion of students and application of the instrument Cooperative Learning Questionnaire (CLQ)

    Innovations in Education and Teaching International, Vol. 59, Núm. 5, pp. 564-573

  2. Jóvenes homosexuales: los estereotipos y la salud mental

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 35, pp. 105-122

  3. Knowledge and Attitude towards Sexuality in Old Age. A Study in the Classroom of Experience and the Degree in Social Education at the University of Huelva

    European Journal of Contemporary Education, Vol. 11, Núm. 2, pp. 361-372

  4. Motivaciones para el ingreso en los grados de educación de la Universidad de Huelva

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 28, Núm. 1

2021

  1. Diseño y validación de la Escala de Tipos de Homofobia en Futuros/as Docentes (THFD)

    Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes