Publicaciones (36) Publicaciones de JUAN MANUEL ENRIQUE GOMEZ

2023

  1. Dimensionado de intercambiadores de calor horizontales enterrados para instalaciones de energía geotérmica de muy baja entalpía: Un caso práctico

    XLIV Jornadas de Automática: libro de actas: Universidad de Zaragoza, Escuela de Ingeniería y Arquitectura, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023, Zaragoza

  2. Iterative Nonlinear Fuzzy Modeling of Lithium-Ion Batteries

    Batteries, Vol. 9, Núm. 2

  3. Tratamiento de Medidas Altamente Ruidosas para su Empleo en un Sistema de Control. Filtros de Kalman

    Actas de las V Jornadas ScienCity 2022: Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de Innovación en Ciudades Inteligentes

2022

  1. Adaptación de un Inversor Solar Comercial de Baja Potencia para Uso en una Smart Grid con un Bus de Corriente Continua de 360 V: Industria 4.0

    Actas de las IV Jornadas ScienCity 2021: Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de Innovación en Ciudades Inteligentes

  2. Factors explaining students’ engagement and self-reported outcomes in a project-based learning case

    Journal of Educational Research, Vol. 115, Núm. 6, pp. 333-348

  3. Sustainable Urban Race, Promoción de las Enseñanzas Técnicas en Tiempos de Pandemia

    Actas de las IV Jornadas ScienCity 2021: Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de Innovación en Ciudades Inteligentes

  4. Sustainable Urban Race: Project Based Learning for Scientific-Technical Vocations During 2018-2021 Editions

    Actas de las IV Jornadas ScienCity 2021: Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de Innovación en Ciudades Inteligentes

  5. Toma de Datos y Modelado de un Vehículo Eléctrico para Ensayo de Estrategias de Carga con Paneles Fotovoltaicos a Bordo

    Actas de las IV Jornadas ScienCity 2021: Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de Innovación en Ciudades Inteligentes

2021

  1. The association of self-determination with student engagement moderated by teacher scaffolding in a Project-Based Learning (PBL) case

    Educational Studies

2020

  1. Comparative analysis of robustness and tracking efficiency of maximum power point in photovoltaic generators, using estimation of the maximum power point resistance by irradiance gmeasurement processing

    Sensors (Switzerland), Vol. 20, Núm. 24, pp. 1-13

  2. Iterative Fuzzy Modeling of Hydrogen Fuel Cells by the Extended Kalman Filter

    IEEE Access, Vol. 8, pp. 180280-180294

  3. Proyecto sur. Una experiencia real de aprendizaje basado en proyectos en enseñanzas técnicas

    Evaluación e innovación en educación superior e investigación (Dykinson), pp. 739-748

2019

  1. Aprendizaje Basado en Proyectos para la Educación en Sostenibilidad

    Actas de las II Jornadas ScienCity 2019: Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de Innovación en Ciudades Inteligentes

  2. Educación en sostenibilidad y promoción de vocaciones científico-técnicas en estudiantes preuniversitarios a través de la construcción de un vehículo solar

    XL Jornadas de Automática: libro de actas. Ferrol, 4-6 de septiembre de 2019

  3. Fomento de la metodología AICLE en estudios de Grado de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Huelva

    XXVII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: Alcoy 17-19 de Junio de 2019 : actas

  4. MPPT por Estimación de la Resistencia del Punto de Máxima Potencia en Base a Modelo Hiperbólico VS Método Clásico “P&O”: Análisis Comparativo de la Eficiencia de Seguimiento

    Actas de las II Jornadas ScienCity 2019: Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de Innovación en Ciudades Inteligentes

2018

  1. Discovering the dynamic behavior of unknown systems using fuzzy logic

    Fuzzy Optimization and Decision Making, Vol. 17, Núm. 4, pp. 421-445

  2. Diseño de un control adaptativo general basado en lógica borrosa

    XXXIX Jornadas de Automática: actas. Badajoz, 5-7 de septiembre de 2018

  3. Sustainable urban race, una propuesta para el fomento de vocaciones cientifico-técnicas

    XXXIX Jornadas de Automática: actas. Badajoz, 5-7 de septiembre de 2018

2017

  1. THE MOTOSTUDENT PROJECT AS AN EXAMPLE OF TRAINING IN MECHANICAL ENGINEERING BASED ON COMPETENCES, INTERDISCIPLINARITY AND COLLABORATIVE STUDENT WORK

    4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES (INTCESS 2017)