FACULTAD DE ENFERMERIA
2018
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Clickers en la asignatura de Ética y Legislación del Grado en Enfermería
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2017-2024
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Discursos del alumnado de Ciencias de la Salud de la Universidad de Sevilla vinculados con el género
Investigación y Género. Reflexiones desde la investigación para avanzar en igualdad: VII Congreso Universitario Internacional Investigación y Género : Sevilla, 28 y 29 de Junio de 2018 (SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres)), pp. 39-52
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La acreditación de aplicaciones móviles saludables. El reconocimiento como distintivo appsaludable
La comunicación ante el ciudadano (Gedisa), pp. 319-322
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La producción científica enfermera sobre la violencia de género: Revisión bibliométrica
Investigación y Género. Reflexiones desde la investigación para avanzar en igualdad: VII Congreso Universitario Internacional Investigación y Género : Sevilla, 28 y 29 de Junio de 2018 (SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres)), pp. 196-205
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Las competencias formativas de la enfermería y de las profesiones sanitarias en la sociedad estamental.
Poder e influencia de las enfermeras en la Historia: XVI Congreso Nacional y XI Internacional de Historia de la Enfermería, Palma de Mallorca 29- 31 de octubre de 2018 (Col.legi Oficial d'Infermeria de les Illes Balears), pp. 641-654
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Las salas del Hôtel-Dieu de París, el entorno de los enfermos y las cuidadoras
Poder e influencia de las enfermeras en la Historia: XVI Congreso Nacional y XI Internacional de Historia de la Enfermería, Palma de Mallorca 29- 31 de octubre de 2018 (Col.legi Oficial d'Infermeria de les Illes Balears), pp. 399-410
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Notafilia y Enfermería. Poder e influencia de una profesión.
Poder e influencia de las enfermeras en la Historia: XVI Congreso Nacional y XI Internacional de Historia de la Enfermería, Palma de Mallorca 29- 31 de octubre de 2018 (Col.legi Oficial d'Infermeria de les Illes Balears), pp. 741-748
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O cuidado do outro. Perspectiva universitária:: Comparaçao num contexto transfronteiriço (luso-espanhol)
Didáctica atual para o ensino superior (Media XXI), pp. 135