Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Málaga (19)

2024

  1. Estudio bibliométrico sobre la Educación de Calidad

    Revista de educación, Núm. 404, pp. 139-168

  2. Satisfaction of basic psychological needs and European entrepreneurs' well-being and health: The association with job satisfaction and entrepreneurial motivation

    Scandinavian Journal of Psychology, Vol. 65, Núm. 2, pp. 291-303

2023

  1. Empowerment and job satisfaction in university teachers: A theory of power in educational organizations

    Psychology in the Schools, Vol. 60, Núm. 3, pp. 843-854

  2. La multiafiliación: Reflexiones constructivas

    Anuario ThinkEPI, Vol. 17, Vol. 1

  3. Producción académica del Objetivo de Desarrollo Sostenible Educación de Calidad: un reporte introductorio desde la WoS (2017-2021)

    Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa (Dykinson), pp. 239-250

2022

  1. The Upshot of the SARS-CoV-2 Pandemic on Nursing Assistants: Evaluating Mental Health Indicators in Huelva

    Journal of Clinical Medicine, Vol. 11, Núm. 9

2021

  1. Facts and challenges about asthma and covid-19 among the paediatric population: A systematic literature review

    Medicina (Lithuania), Vol. 57, Núm. 12

  2. La enseñanza online: experiencias prácticas en Educación Primaria

    Manual de didáctica general para la diversidad (Pirámide), pp. 151-169

  3. Longitudinal Study of the Psychosocial Effects of Political Participation by Children: the ‘Ágora Infantil’ Programme

    Child Indicators Research, Vol. 14, Núm. 5, pp. 2083-2096

2020

  1. Participation as a mechanism to favour psychological empowerment and positive interaction: The “Ágora Infantil” participatory democracy programme

    Journal of Community Psychology, Vol. 48, Núm. 5, pp. 1347-1364

  2. Sexenio de transferencia: luces y sombras de un proyecto necesario. Análisis de una muestra de denegaciones en Ciencias de la Información y estudio de la edición de revistas y comisiones de agencia como mérito

    Anuario ThinkEPI, Vol. 14, Núm. 1

2019

  1. A systematic review on evidences supporting quality indicators of bilingual, plurilingual and multilingual programs in higher education

    Educational Research Review, Vol. 27, pp. 191-204

  2. Análisis de los Planes de Atención a la Diversidad en las universidades andaluzas

    3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation: CIVINEDU 2019

2018

  1. Cognitive implications in the psychophysical estimation of taste

    Nutricion Hospitalaria, Vol. 35, Núm. 6, pp. 1424-1431

2016

  1. The factor structure and psychometric properties of the spanish version of the mayer-salovey-caruso emotional intelligence test

    Psychological Assessment, Vol. 28, Núm. 11, pp. 1404-1415

  2. Theory of Quixote by Fernando Rielo

    DILEMAS CONTEMPORANEOS-EDUCACION POLITICA Y VALORES, Vol. 3, Núm. 3

2013

  1. La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

2012

  1. Examining the Psychometric Properties of the Utrecht Work Engagement Scale in Two Spanish Multi-occupational Samples

    International Journal of Selection and Assessment, Vol. 20, Núm. 1, pp. 105-110

1999

  1. ¿Cómo se relacionan medidas situacionales de asertividad escolar con otras variables de competencia social?

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999