FILOLOGIA

2025

1. "Segunda primavera mía". Juan Ramón Jiménez en Argentina y Uruguay (1948)

   Revista Letral, Núm. 35, pp. 1-4

2. Amiclas y césar.Para la recepción de lucano en el renacimiento hispánico

   Arte Nuevo: Revista de Estudios Áureos, Núm. 12, pp. 212-242

3. Cognition and meta-learning through storytelling in educational technology

   IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 24

4. Cultural openness and desire to learn in relation to ethnocultural empathy among university students in multilingual contexts

   Frontiers in Psychology, Vol. 16

5. El lenguaje de Instagram y el empleo de esta plataforma como herramienta de aprendizaje: una revisión sistemática

   ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 14, pp. 531-550

6. El paisaje lingüístico como herramienta didáctica en la clase de hablas andaluzas

   Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 12, pp. 173-193

7. El vértice editorial de Hispanoamérica

   Neophilologus

8. Estrategias Efectivas para la Formación Docente en inglés como L2: Un Enfoque en IA y Gamificación

   Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 18, Núm. 36, pp. 296-309

9. Hacia Política poética. Las conferencias “sociales” de Juan Ramón Jiménez en Argentina y Uruguay

   Revista Letral, Núm. 35, pp. 32-56

10. Kidnapped Books in Paris the Vatican Volumes in the Bibliothèque nationale de France

    Quaerendo, Vol. 55, Núm. 3, pp. 195-232

11. La apropiación partidista de la verdad en la prensa local: Un estudio de caso

    SABIR: International Bulletin Of Applied Linguistics, Núm. 8

12. Le por les en la escritura periodística del español peninsular

    Variación: Revista de variación y cambio lingüístico, Vol. 2, Núm. 1, pp. 191-204

13. Nuevas Narrativas Visuales y Storytelling en X e Instagram: Revisión Sistemática

    VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, Vol. 17, Núm. 4

14. Para la recepción de la poesía de lope (siglosxviii-xix): La gatomaquiay el burguillosfrente a la jerusalén conquistada

    Arte Nuevo: Revista de Estudios Áureos, Núm. 12, pp. 393-432

15. Perspectivas del cuerpo docente sobre Moodle en la Educación Superior

    Hallazgos, revista de investigaciones, Vol. 22, Núm. 44, pp. 95-108

16. Profile of the Adult Immigrant: Key Factors for Social Inclusion from a Sociodemographic, Linguistic, and Employment Perspective

    Linguo Didáctica, Núm. 5, pp. 2-2

17. Promoviendo la alfabetización turística desde una mirada educomunicadora

    Comunicación y sociedad, Núm. 22

18. Respeto hacia otras culturas por parte de maestros: revisión sistemática

    epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 10

19. Sol y luna o el proyecto de restauración medieval en la Argentina del siglo XX

    Historia contemporánea, Núm. 78, pp. 539-568

20. Teachers' respect for other cultures: a systematic review

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 10