PSICOLOGIA SOCIAL, EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION

2016

1. Adaptación y resiliencia en adolescentes adoptados por una familia de acogida emparentada

   ¿Por qué la resiliencia?: Lo que nos permite reanudar la vida (Gedisa), pp. 95-108

2. Capítulo 6. Las características de los inquilinos usuarios de viviendas sociales.: Percepción del entorno y de la cohesión social

   Vivienda e intervención social (Dykinson), pp. 99-120

3. Educar en la conciencia del que tiene que concientizar: la formación del educador social

   Desafíos en educación superior (Universidad Nacional de La Matanza), pp. 167-180

4. Estimación de algunas componentes del desarrollo profesional del profesorado

   La enseñanza sobre el medio natural y social: investigaciones y experiencias (Díada), pp. 205-224

5. Experimento 40. Sobrecarga cognitiva y activación del estereotipo: D. T. Gilbert y J. G. Hixon (1991)

   50 experimentos imprescindibles para entender la psicología social (Alianza), pp. 209-212

6. Experimento 49. Cambio de actitud y justificación insuficiente: L. Festinger y J. M. Carlsmith (1959)

   50 experimentos imprescindibles para entender la psicología social (Alianza), pp. 253-256

7. Jóvenes, vivienda y trabajo social

   Juventud, emancipación y trabajo social (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 235

8. Materiales curriculares en la enseñanza social y natural. Concepciones del profesorado

   La enseñanza sobre el medio natural y social: investigaciones y experiencias (Díada), pp. 115-147

9. Teachers’ perceptions of their use of moodle in higher education

   Proceedings of the International Congress on Interdisciplinarity in Social and Human Sciences.5th - 6th May 2016 (University of Algarve), pp. 296-303