PEDAGOGIA

2002

1. Atribulado epílogo o conclusiones. (Siempre provisionales)

   La escuela del siglo XXI y otras revoluciones pendientes: ¿una pedagogía de lo imposible? (Hergué), pp. 299-309

2. Deficiencia visual: lagunas formativas en el psicopedagogo y maestro de primaria

   Interdisciplinariedad y deficiencia visual (Hergué), pp. 117-126

3. El Rocío: la evolución de una aldea sagrada

   El Rocío: análisis culturales e históricos : siete estudios y una bibliografía sobre la devoción rociera (Servicio de Publicaciones ), pp. 55-91

4. El espacio y el tiempo como variables organizativas

   Organización escolar : aspectos básicos para docentes (Grupo Editorial Universitario), pp. 139-163

5. Estrategias de mejora de la escuela

   La mejora de la escuela : un cambio de mirada (Secretaría General Técnica), pp. 52-86

6. Fuentes básicas para el estudio del Rocío

   El Rocío: análisis culturales e históricos : siete estudios y una bibliografía sobre la devoción rociera (Servicio de Publicaciones ), pp. 179-202

7. Imaginando un nuevo ciudadano: La infancia en el discurso de los actores políticos sobre la reforma escolar

   Infancia y escolarización en la modernidad tardía (Akal), pp. 105-142

8. Información y conocimiento en la sociedad digital

   La escuela del siglo XXI y otras revoluciones pendientes: ¿una pedagogía de lo imposible? (Hergué), pp. 81-103

9. Integración y participación del psicopedagogo/a en la vida del centro escolar

   Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (Hergué), pp. 33-34

10. La construcción social de la realidad desde los medios: el ciberfuturo presente

    La escuela del siglo XXI y otras revoluciones pendientes: ¿una pedagogía de lo imposible? (Hergué), pp. 145-178

11. La escuela de la cultura de masas: teoría de la hamburguesa

    La escuela del siglo XXI y otras revoluciones pendientes: ¿una pedagogía de lo imposible? (Hergué), pp. 105-143

12. La función tutorial a través de la red

    Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (Hergué), pp. 19-20

13. La integración curricular del medio televisivo en la educación

    Medios de comunicación para una sociedad global (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 217-238

14. La intervención psicopedagógica ante el malestar docente

    Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (Hergué), pp. 97-98

15. La organización escolar como ámbito de estudio

    Organización escolar : aspectos básicos para docentes (Grupo Editorial Universitario), pp. 15-47

16. La planificación educativa en un marco didáctico-organizativo

    Organización escolar : aspectos básicos para docentes (Grupo Editorial Universitario), pp. 65-89

17. Las culturas organizativas

    Organización escolar : aspectos básicos para docentes (Grupo Editorial Universitario), pp. 189-206

18. Las investigaciones en comunicación desde la perspectiva del espectador: La búsqueda del sentido ético en los medios

    Educando en la sociedad digital: ética mediática y cultura de paz (Grupo Editorial Universitario), pp. 917-928

19. Las mujeres y el liderazgo organizativo: líneas y propuestas para el diseño de investigaciones

    Realidad de mujer : la tarea de observar desde la perspectiva de género (Septem), pp. 80-95

20. Los estudios de transiciones en la orientación profesional

    Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (Hergué), pp. 105-106