Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social

2011

1. A STUDY OF THE USE AND INTEGRATION OF E-LEARNING PLATFORMS AT UNIVERSITIES IN ANDALUSIA

   INTED2011: 5TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE

2. Acceso, condiciones y desigualdades educativas en Camerún desde la experiencia de educadores e inmigrantes

   II Congreso Internacional "Africa-Occidente": corresponsabilidad en el desarrollo

3. Aproximación a la voz del alumnado y sus concepciones: Una visión acerca de la formación inicial de futuros docentes ante la diversidad

   Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital

4. Aspectos socioeconómicos de la gestión del agua y el turismo en las comunas Olón y Manglaralto de la provincia de Santa Elena (Ecuador)

   Cooperación transfronteriza Andalucía-Algarve-Alentejo

5. Atender a la diversidad con proyectos de trabajo: Nuestra experiencia conestudiantes de magisterio

   Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital

6. Ayamonte-Vila Real de San António: identidades locales fragmentadas e identidad fronteriza por construir

   Cooperación transfronteriza Andalucía-Algarve-Alentejo

7. Biografía, identidad fronteriza-europea y sentidos de pertenencia territorial en Ayamonte y Vila Real de San António

   Cooperación transfronteriza Andalucía-Algarve-Alentejo

8. Características de las Directoras de los centros escolares andaluces: análisis y propuestas para el cambio social

   Logros y retos: Actas del III congreso universitario nacional "Investigación y género"

9. Conoce la universidad:: Programa de orientación para el acceso a la universidad.

   Actas del V Encuentro Nacional de Orientación: educar y orientar en la diversidad

10. Desarrollo e identidades en la cooperación transfronteriza: la complejidad de las relaciones España-Portugal

    Cooperación transfronteriza Andalucía-Algarve-Alentejo

11. Descubriendo la comunidad a través de las redes personales de cameruneses en Huelva

    II Congreso Internacional "Africa-Occidente": corresponsabilidad en el desarrollo

12. Economía social y turismo rural: un análisis de casos

    La economía social, pilar de un nuevo modelo de desarrollo económico sostenible

13. Educación para la Ciudadanía en la enseñanza de las Ciencias Sociales y la atención a la diversidad dentro del marco de la competencia digital

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación

14. El estado dinamizador como alternativa a la crisis del estado del bienestar: el papel de la economía social

    La economía social, pilar de un nuevo modelo de desarrollo económico sostenible

15. El fenómeno del botellón y el consumo de alcohol en la ciudad de Huelva

    Innovaciones en la sociedad del riesgo: selección de trabajos presentados en el XVI Congreso Nacional de Sociología en Castilla-La Mancha

16. El patrimonio en los libros de texto de ciencias sociales de ESO: evaluación y nuevas perspectivas

    La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales

17. Enseñar y aprender las sociedades actuales e históricas a través del patrimonio en la educación primaria

    Pensar históricamente en tiempos de globalización: actas del I Congreso Internacional sobre enseñanza de la historia

18. Enseñar y aprender las sociedades actuales e históricas a través del patrimonio en la educación primaria

    Pensar históricamente en tiempos de globalización: actas de I Congreso Internacional sobre enseñanza de la historia : [Recurso electrónico]

19. Estudio sobre la integración de TIC en centros educativos de la Comunidad Autónoma Andaluza

    I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC" [Recurso electrónico]: Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura

20. Evaluación del grado de competencia mediática en los títulos de grado del ámbito educativo a través del portafolio electrónico reflexivo

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación