Inquiry-based teaching: Teachers' conceptions, impediments and support
- Pozuelos, F.
- González, G.T.
- de León, P.C.
ISSN: 1047-6210, 1470-1286
Ano de publicación: 2010
Volume: 21
Número: 2
Páxinas: 131-142
Tipo: Artigo
ISSN: 1047-6210, 1470-1286
Ano de publicación: 2010
Volume: 21
Número: 2
Páxinas: 131-142
Tipo: Artigo