Investigar en el aula: un proceso de formación colaborativa a partir de la experimentación de materiales curriculares de carácter deliberativo (comprender para mejorar)

  1. Pozuelos Estrada, Francisco José
Libro:
Modelos, contenidos y experiencias en la formación del profesorado de ciencias sociales
  1. Pagès Blanch, Joan (coord.)
  2. Estepa Giménez, Jesús (coord.)
  3. Travé González, Gabriel (coord.)

Editorial: Universidad de Huelva

ISBN: 84-95089-51-3

Año de publicación: 2000

Páginas: 201-214

Congreso: Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (11. 2000. Huelva)

Tipo: Aportación congreso

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