La pedagogía como crítica cultural de la educación
ISSN: 1575-0345
Datum der Publikation: 1999
Nummer: 1
Seiten: 289-298
Art: Artikel
Andere Publikationen in: XXI. Revista de educación
Zusammenfassung
Se resalta la importancia del análisis cultural de la educación para contrarrestar la hegemonía de la perspectiva tecnológica, que suele derivar en formulaciones tecnocráticas, tanto en el ámbito del gobierno de las instituciones como en el desarrollo del currículum. Tras caracterizar la cultura actual, el autor propone una serie de posibles orientaciones para una pedagogía crítica capaz de intervenir en algunos de los grandes dilemas culturales y problemáticas sociales de nuestro tiempo, como aquéllos relacionados con la globalización, el nacionalismo y la exclusión social de grupos y personas