Fundamentos para una enseñanza y difusión del patrimonio desde una perspectiva integradora de las ciencias sociales y experimentales

  1. Estepa Giménez, Jesús
  2. Wamba Aguado, Ana María
  3. Jiménez Pérez, Roque
Revista:
Investigación en la escuela

ISSN: 0213-7771,  2443-9991

Año de publicación: 2005

Título del ejemplar: El patrimonio: una visión integrada en la educación

Número: 56

Páginas: 19-26

Tipo: Artículo

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Resumen

En este trabajo se formula una propuesta teórica que revisa el papel del patrimonio desde una perspectiva integradora y holística, en la educación formal y no formal de las cienciaO sociales y de las ciencias experimentales, así como su relevancia en el desarrollo de programas de educación ambiental, de alfabetización científica y de educación del ciudadano.

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Fuente de los datos: Dialnet