El programa de movilidad Erasmusmotor de la adquisición de competencias interculturales

  1. Pozo Vicente, Cristina
  2. Aguaded Gómez, José Ignacio
Revista:
Revista de investigación educativa, RIE

ISSN: 0212-4068,  1989-9106

Año de publicación: 2012

Volumen: 30

Número: 2

Páginas: 441-458

Tipo: Artículo

DOI: 10.6018/RIE.30.2.138191 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

El programa de movilidad Erasmus, enmarcado en el contexto de la educación superior europea, no solo fomenta el aprendizaje de la lengua extranjera, sino que además promueve el conocimento físico de los estados miembros, el entendimiento y la cohesión entre miembros pertenecientes a diferentes culturas, lo que da conciencia de ciudadanía europea entre la población estudiantil. El objetivo de nuestro trabajo de investigación se centra en identificar en qué medida la estancia en el extranjero promueve la adquisición de competencia intercultural. El modelo de investigación adoptado es multimetódico y está basado en la aplica ción de una metodología cuantitativa y cualitativa. Los instrumentos aplicados son el cuestionario-encuesta y el foro de discusión. El universo y la muestra de nuestro estudio es el circunscrito a los estu-diantes Erasmus alemanes y españoles que durante el curso académico 2009/10 realizaron una estancia en univer sidades alemanas y españolas. El análisis de los resultados y las conclusiones aportan una informa ción valiosa y de carácter descriptivo sobre la adquisición de competencias interculturales dentro del Espacio Europeo de Educación Superior

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