Evaluando los nuevos sistemas de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años. La opinión de los candidatos

  1. García Rodríguez, María Pilar 1
  2. Meseguer Martínez, Luis 1
  3. González Losada, Sebastián 1
  1. 1 Universidad de Huelva
    info

    Universidad de Huelva

    Huelva, España

    ROR https://ror.org/03a1kt624

Revista:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Año de publicación: 2013

Número: 16

Páginas: 153-170

Tipo: Artículo

DOI: 10.18172/CON.1296 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

The incorporation of our educative system to the European Space of Higher Education has implied a deep change in our university curricula. Education in competences has become the key to develop our programs. It also enables us to create new ways to university entrance through the certification of work experience and validation of competences (for adults over 40), or without experience (for adults over 45). Our report aims at describing and analyzing the results of accessing university process which have been designed and put into practice in Huelva for people over 40 and 45. In addition to this, we would like to describe their views of the systems which have been carried out. The results have been very satisfactory and surprising not only by the number of candidates but also by the positive candidates assessments.

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Fuente de los datos: Dialnet