Aprendizaje a lo largo de la vidaéxito y futuro del sistema de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años en Andalucía

  1. García Rodríguez, María Pilar
  2. Meseguer Martínez, Luis
  3. González Losada, Sebastián
  4. Barrera Torrejón, Ana Rosa
Revista:
Revista de educación

ISSN: 0034-8082

Año de publicación: 2014

Número: 363

Páginas: 101-127

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Otras publicaciones en: Revista de educación

Resumen

Este artículo describe los sistemas de acceso a la universidad que se han diseñado y puesto en práctica en Andalucía para los mayores de 40 y 45 años. El sistema de mayores de 40 años va dirigido a adultos que no posean «titulación académica habilitante» para acceder a la universidad y que presenten una experiencia laboral y profesional en relación con unas enseñanzas, por lo que no posibilita el acceso a todas las titulaciones. El de mayores de 45 se dirige a aquellos que, en ausencia de titulación y experiencia, deseen formarse en la universidad. En este caso, y una vez que se superan las pruebas, el acceso sí tiene carácter universal. Esta primera convocatoria supone una apertura y flexibilización de los sistemas de acceso, ya que, por primera vez, las instituciones de educación superior han reconocido las competencias adquiridas en contextos laborales. Ello puede significar una mejora potencial de la formación y empleabilidad de la población adulta, así como la promoción del aprendizaje a lo largo de la vida. Tras la celebración de las pruebas y de los correspondientes procesos de admisión en ambos sistemas, podemos valorarla adecuadamente a la luz de los datos recopilados. Respecto a la convocatoria anterior, en la que solo se ofrecía el acceso a mayores de 25 años, se ha producido un aumento del 27% en el número de candidatos en Andalucía. Esto muestra que existe una demanda de formación por parte de la población adulta (de 25 a 64 años). Las tasas de aprobados en ambos sistemas son altas y han posibilitado que muchos de ellos sean en la actualidad estudiantes universitarios. Este trabajo nos permite abrir nuevas investigaciones centradas en procesos de reconocimiento de competencias en el contexto universitario, así como trabajos sobre el aprendizaje a lo largo de la vida.

Referencias bibliográficas

  • (2008) Libros Blancos, , http://www.aneca.es/Documentos-y-publicaciones/Libros-Blancos, ANECA
  • (2001) Hacer Realidad Un Espacio Europeo De Aprendizaje Permanente. (Comunicado De La Comisión), , http://eur-ex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2001:0678:FIN:ES:PDF, Comisión Europea, Bruselas: Dirección General de Educación y Cultura. Dirección General de Empleo y Asuntos Sociales. Recuperado de
  • Escudero, T., ¿Quién estudia ciencia en nuestra universidad? (1989) Enseñanza De Las Ciencias, 7, pp. 45-52
  • Escudero, T., Castañer, N., Pallares, A., (1983) El Acceso Universitario Para Mayores De Veinticinco años: Análisis Y Seguimiento, , Zaragoza: ICE, Universidad de Zaragoza
  • (2008) European Universities’ Charter on Lifelong Learning, , European University Association (EUA), Bruselas: EUA
  • Gómez, S., (2004) La incorporación De La Mujer Al Mercado Laboral: Impacto Social Y Medidas Estructurales, , Barcelona: IESE Research Paper, University of Navarra
  • González, J., Wagenaar, R., (2003) Tuning Educational Structures in Europe, , http://ec.europa.eu/education/lifelong-learningprogramme/doc86_en.htm, Bilbao: Universidad de Deusto. Grundtvig: Practical Learning for Adults. Recuperado de
  • (2009) Encuestas De población Activa 2009, , http://www.ine.es/jaxiBD/menu.do?L=0&divi=EPA&his=1&type=db, INE, Recuperado de
  • (2010) Estadísticas Acceso, , http://www.ine.es/jaxi/tabla.do?path=/t13/p405/a2009-2010/l0/&file=01005.px&type=pcaxis&L=0#nogo, INE, Recuperado de
  • Andalucía, J.D., Resolución de 16 de febrero de 2010, de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, por la que se establece el procedimiento para la obtención de los requisitos que permitan el acceso a los estudios de Grado de las Enseñanzas Universitarias de personas mayores de 40 y 45 años que no posean otros requisitos para el acceso a la Universidad (2010) Boletín Oficial De La Junta De Andalucía, (57), pp. 26-28. , 23 de marzo de 2010
  • Boletín Oficial Del Estado, 15, 1008p. , http://www.linguee.es/ingles-espanol/traduccion/modernization+act.html, Ley 2002 de Modernización Social, de 17 de enero de 2002, 18 de enero de 2002
  • Boletín Oficial Del Estado, 89, pp. 16241-16280. , LOI n° 2002-73 du 17 janvier 2002 de modernisation sociale. Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, 13 de abril de 2007
  • Lorenzo Vicente, J., La formación universitaria de las personas mayores en España (2009) Educación Y Futuro, 20, pp. 123-152
  • Manjón, J., Problemática actual de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años (1996) Revista De Enseñanza Universitaria, pp. 31-37. , núm. extraordinario
  • (2009) Panorama De La educación. Indicadores De La OCDE 2009. Informe español, , Ministerio de Educación, Madrid: Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional. Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial. Instituto de Evaluación
  • (2009) Catálogo Nacional De Cualificaciones Profesionales, , http://www.educacion.es/educa/incual/ice:catalogoWeb.html, Ministerio de Educación
  • (2010) Panorama De La educación. Indicadores De La OCDE 2010. Informe español, , Ministerio de Educación, Madrid: Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional. Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial. Instituto de Evaluación
  • Educación, M.D., Del Estado, C.E., (2010) Informe Sobre El Estado Y situación Del Sistema Educativo. Curso 2008-2009, , Madrid: Secretaría General Técnica
  • Educación, M.D.C., (2003) Proyecto Experimental Para La evaluación, Reconocimiento Y acreditación De Las Competencias Profesionales (Proyecto ERA), , Madrid: Autor
  • Muñoz Vitoria, F., (1993) El Sistema De Acceso a La Universidad En España. 1940-1990, , Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia
  • Muñoz Vitoria, F., El acceso a la universidad en España: Perspectiva histórica (1995) Revista De Educación, 358, pp. 31-63
  • Pérez Díaz, J., La actividad en las edades maduras y la salida de actividad. En Centre d’Estudis Demogràfics (CED) (2001) Crecerán Las Tasas De Actividad En Europa Del Sur? Pronósticos a Partir De Una aproximación sociodemográfica. 2000-2001, , (Informe I+D encargado por la Comisión Europea) (29-62). Madrid: Dirección General V, Unidad V/E/1 (empleo, relaciones laborales y asuntos sociales)
  • Boletín Oficial Del Estado, 260, pp. 44037-44048. , Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, 30 de octubre de 2007
  • Boletín Oficial Del Estado, 283, pp. 46932-46946. , Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, 24 de noviembre de 2008
  • Boletín Oficial Del Estado, 161, pp. 58454-58468. , Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, 3 de julio de 2010
  • Requejo, A., Caballo, M., Universidad y educación permanente: El acceso de los ‘mayores de 25 años’ a la universidad (2001) ADAXE, 17, pp. 39-63
  • Las pruebas de acceso a la universidad. (Monográfico) (1997) Revista De Educación, , http://www.revistaeducacion.mec.es/REVEDU/Rev314.htm, Secretaría General de Educación y Formación Profesional , Recuperado de
  • Schuetze, H., Slowey, M., Participation and Exclusion: A Comparative Analysis of Non-Traditional Students and Lifelong Learners in Higher Education (2002) Higher Education, 44, pp. 309-327
  • Trinidad, A., (2005) La Educación Superior En Andalucía. Evolución Y posición En España, , Madrid: Tecnos
  • Galicia, X.D., Instrumento técnico ó Que Lle Corresponde a participación Na elaboración Das cualificacións Profesionais Que Forman O Catálogo Nacional De Cualificacións Profesionais (RD1128/2003, Do 5 Set.), así Como a súa actualización E Os Procedementos Para Acadalas a través Dos Certificados De Profesionalidade, , http://traballo.xunta.es/contenidos/gl/menu_transversal/formacion_cualificaciones/sec_formacion_cualificaciones/sec_acreditacion_oculta, Recuperado de
Fuente de los datos: Dialnet