La formación en economía socialAnálisis de la oferta universitaria de posgrado en España

  1. David FLORES RUIZ 1
  2. Carmen GUZMÁN ALFONSO 1
  3. María de la O BARROSO GONZÁLEZ 1
  1. 1 Universidad de Huelva
    info

    Universidad de Huelva

    Huelva, España

    ROR https://ror.org/03a1kt624

Journal:
REVESCO: revista de estudios cooperativos

ISSN: 1135-6618

Year of publication: 2016

Issue: 121

Pages: 89-113

Type: Article

DOI: 10.5209/REV_REVE.2016.V121.49703 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This research analyses the importance of the train ing for the promotion of the social economy in two ways: 1) focusing on the characteris tics of the educational offer of Social Economy and 2) analyzing its differences regarding to those studies from the Management, entrepreneurship, and innovations areas. To this ai m, it is carried out as a first step a literature review of the contributions that study the relation ships that can exist between the education and Economy. Then, being based on this previous ana lysis, we already center our research on the Social Economy sector and its relations with th e education system. To get this objective, it has been developed a database that includes all the postgraduate titles related to the Economics area. Likewise, a questionnaire has been designed with the aim of characterize the training in social Economy. As a conclusion, it is obtained that the training in social economy in postgraduate studies in the Spanish Universities is very poor. On the other hand, there are significant differences between Social Economy degr ees and Business Management, entrepreneurship and innovation degrees with regard to different aspects such as: values to transmit, competencies, skills, the way of understa nding the Economy, etc. Based on these conclusions, different recommendations are proposed in order to promote and boost this other way of doing Economy through the training and educa tion in postgraduate studies.

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