Circuito de emociones para la clase de educación física

  1. Pedro Sáenz-López 1
  1. 1 Universidad de Huelva
    info

    Universidad de Huelva

    Huelva, España

    ROR https://ror.org/03a1kt624

Journal:
E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación

ISSN: 2341-1473

Year of publication: 2020

Issue: 14

Pages: 66-81

Type: Article

DOI: 10.33776/REMO.V0I14.4706 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openArias Montano editor

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Abstract

Scientific evidence is showing the benefits of emotional education in the development of emotional skills, improving wellbeing and learning facilitation. At the same time, physical activity is an excellent means of stimulating the brain, health and generating positive emotions. Therefore, physical education appears as a subject of enormous potential for the development of emotional education. Within this topic, in this article, an idea is presented to collaborate with this way. It consists of organizing a circuit of emotions through motor games. This activity facilitates knowing and identifying emotions, regulating them and practicing empathy and social skills, searching of personal and social well-being.

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Data source: Dialnet