Imagen corporal y su relación con el nivel de actividad física y la inteligencia emocional en adolescentes femeninas de diferentes niveles socioeconómicosestudio en un población argentina

Resumen

El propósito de este trabajo fue el de examinar la relación entre la imagen corporal, el nivel de actividad física y la inteligencia emocional, en adolescentes femeninas de diferentes escuelas y niveles socio-económicos. La muestra estuvo conformada por 856 estudiantes entre 15 y 18 años, (M) de 15.99 años y (DT) ± 0.905, pertenecientes a escuelas secundarias de la ciudad de Catamarca (Argentina); de las cuales 541 concurrían a escuelas públicas (63,2%) y 315 a privadas (36,8%). Según el nivel de clasificación socio-económico, las participantes que pertenecen a las clases baja son 344 (40.2%); a la clase media (40.5%) y a la clase alta 165 (19.3%). Se utilizaron los siguientes instrumentos de evaluación, para la clasificación del nivel económico, la Family Affluence Scale (FAS), para la valoración de la Imagen corporal, el cuestionario Body Shape Questionnaire (BSQ-34), el test de la silueta de Stunkard y Stellard y para las pruebas antropométricas, medición del peso y talla. Para evaluar la AF se utilizó el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) formato corto y para valorar la Inteligencia Emocional el Trati Meta Mood Scale-24 (TMMS-24), todos los cuestionarios validados al español. Resultados: Se analizó el IMC con las tres técnicas utilizadas, determinada antropométricamente (real), y estimada a partir del peso y la talla auto reportada y por técnica de percepción por medio del Test de Figuras; los resultados mostraron, que tanto las técnicas de autoinforme como de percepción por figuras presentan diferencias (ρ˂.001) con el IMC real. Las puntuaciones globales obtenidas en el cuestionario BSQ mostraron que 399 adolescentes (46.61%) tienen satisfacción por su imagen corporal, y analizadas las subescalas del cuestionario, se encontraron diferencias en Insatisfacción corporal y Deseos de perder peso (ρ˂.05), siendo las adolescentes de clases altas las que presentan mayores puntuaciones. En el nivel de Actividad Física se pudo establecer que del total de la muestra 608 (71%) no realiza AFV, 655 (76.5%) no realiza AFM y 511 (59.7%) no realiza caminatas, las adolescentes que concurren a escuelas privadas, realizan mayor cantidad de AFV y caminatas (ρ˂.05) que las de las escuelas públicas, mientras que las de escuelas públicas realizan mayor AFM (ρ˂.05), con respecto al análisis realizado con el nivel económico, se determinó que las adolescentes pertenecientes a las clases altas son las que realizan mayor cantidad de AFV, AFM y caminatas (ρ˂.001). El análisis de las puntuaciones obtenidas en Inteligencia emocional, pudo establecer que el 60% de la muestra presenta adecuada Atención, Claridad y Reparación emocional, siendo las estudiantes de escuelas públicas las que mostraron las mejores puntuaciones en todos los factores (ρ˂.05). Las adolescentes con mayor niveles de Actividad Física presentaron también una mayor insatisfacción con su Imagen corporal (ρ˂.05) y una menor inteligencia emocional (ρ˂.05) . Conclusión: Las adolescentes de este estudio con un nivel económico alto, poseen mayor insatisfacción de su Imagen Corporal, mayor nivel de Actividad Física y menor percepción de la Inteligencia Emocional.