Teacher training and employment in Spanish scientific research from 1977 to 2019

  1. Pilar Moreno-Crespo 1
  2. Celia Corchuelo-Fernández 2
  3. C. M. Aránzazu Cejudo-Cortés 2
  4. Olga Moreno-Fernández 1
  1. 1 Universidad de Sevilla
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    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

  2. 2 Universidad de Huelva
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    Universidad de Huelva

    Huelva, España

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Revista:
Culture and Education, Cultura y Educación

ISSN: 1135-6405,  1578-4118

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: La Universidad: retos, disyuntivas y posibles transformaciones

Volumen: 33

Número: 2

Páginas: 259-291

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/11356405.2021.1904655 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

Se presenta un análisis de la estructura productiva de la investigación en España, catalogada con el descriptor ‘formación y empleo de profesores’, para el que se llevó a cabo un análisis bibliométrico de 905 estudios seleccionados de la base de datos TESEO, así como de las publicaciones derivadas de estos trabajos, y del índice h de autores y directores de las tesis en Scopus y WoS. Los datos se codificaron mediante un sistema categórico elaborado ad hoc con el programa estadístico SPSS en función de la universidad, el director, los evaluadores, el idioma utilizado, el sexo del autor, la mención europea o internacional del título, artículos publicados y el índice h. Las conclusiones reflejan que la incorporación de la profesión docente al ámbito universitario conduce a un mayor interés en la investigación sobre la formación del profesorado, como refleja el creciente número de publicaciones de los últimos años.

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Fuente de los datos: Dialnet