La percepción del clima del aula después de un cambio en la evaluación en el alumnado de psicopedagogía

  1. Alonso Martín, Pilar
Journal:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

ISSN: 1139-7853 1989-7448

Year of publication: 2008

Volume: 19

Issue: 1

Pages: 23-33

Type: Article

DOI: 10.5944/REOP.VOL.19.NUM.1.2008.11403 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

A study was carried out with students of 1st year of Psichopedagogy of the University of Huelva, to analyze their perception of the social climate of the classroom as a consequence of an educational innovation affecting the methodology and evaluation process. The Scale of School Climate of Moos and Ticket (1995) has been used. This article provides descriptive data on the results, which reflect that the students value in a positive way the clarity of the norms, the affiliation, the implication in their own learning process and having a clear idea of the organization and planning of the different subjects.

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