La Prevención del VIH/SIDA en la formación universitaria de los futuros educadores

Referencias bibliográficas

• Aramendi, P., Buján, K. y Arburua, R. (2014). Educación para la Salud e intervención educativa en la Educación Secundaria Obligatoria. La percepción del alumnado. Revista Española de Pedagogía, 259, pp. 543-566.
• Bilbao Ramírez, J.L., Crespo Camacho, E.J., De la Hoz Herrera, G.E. y Alcocer Olaciregui, A.E.. (2017). Nivel de conocimientos, tipo de actitud y prácticas de los estudiantes de medicina sobre el VIH/SIDA (Barranquilla, Colombia): estudio descriptivo. Archivos de Medicina (Col), vol. 17, núm. 1, enero-junio, 2017, pp. 54-63.
• Burkhart, Gregor (2009). Creencias normativas en estrategias preventivas: una espada de doble filo. Efectos de la percepción de normas y normalidad en campañas informativas, programas escolares y medidas ambientales. Revista Española de Drogodependencias, 34(4), pp. 376-400.
• Cassá, C., Ballester, R., Gil, M., Giménez, C., Gómez, S. (2009). Incremento de las prácticas de riesgo en los jóvenes: últimas tendencias en el uso del preservativo. Encuentro FIPSE sobre investigación de la perspectiva social del VIH/sida en San Sebastián: Fundación para la Investigación y la Prevención del Sida en España.
• Cava, M. y Musitu, G. (2002). La convivencia en la escuela. Barcelona: Paidós.
• Deblonde, J., de Koker, P., Hamers, F., Fontaine, J., Luchters, S., Temmerman, M. (2010). Barriers to HIV testing in Europe: A systematic review. The European Journal of Public Health, 20, pp. 422–432.
• De Wit, J., Adam, P. (2008).To test or not to test: Psychosocial barriers to HIV testing in high-income countries. HIV Medicine, 9, pp. 20–22.
• Domínguez Ramírez, L., Beltrán Delgado, Y., y Horta Sánchez, M. (2017). La preparación del docente para la promoción de la salud. Revista Márgenes, 5(2), pp. 26-37, abril-junio. Disponible en: http://revistas.uniss.edu.cu/index.php/margenes/issue/view/614
• Fernández, L.; Fernández, P. y Sábado, J. (2006). Modificación de actitudes ante el Sida en estudiantes de enfermería. Resultados de una experiencia pedagógica. Educación Médica 9(2).
• Fundación para la Innovación y la Prospectiva en Salud en España (FIPSE) (2003). Informe Jóvenes, relaciones sexuales y riesgo de infección por VIH. Encuesta de Salud y Hábitos Sexuales. San Sebastián: Fundación para la Investigación y la Prevención del Sida en España. Disponible en: http://www.fipse.es/mixto/biblioteca/00000096/00000191/827/20090328232325.pdf
• Giménez, C., Ballester, R., Gil, M., Ruiz, E. y Cassá, C. (2009). ¿Qué resulta más eficaz en la prevención del VIH-Sida? Análisis diferencial de distintas estrategias de intervención para la promoción de la realización de las pruebas de anticuerpos de VIH en población joven. II Encuentro FIPSE sobre investigación social en VIH/SIDA. (pp. 214-223). San Sebastián: Fundación para la Investigación y la Prevención del Sida en España.
• González, M. (2009). Intervención de la Universidad en la promoción de la salud de sus estudiantes. Innovación Educativa, 19, pp. 247-260. Editorial Universidad Santiago de Compostela.
• Hoyos, J., De la Fuente, L., Fernández, S., Gutiérrez, J., Rosales, M., García, P., Ruiz, M., Belza, M. (2011). La oferta de la prueba rápida del VIH en la calle dentro del ámbito universitario: ¿una estrategia prioritaria? Gaceta Sanitaria, 26(2), pp. 131-137.
• INJUVE, Instituto de la Juventud, (2002). Sondeo periódico de opinión y situación de la gente joven. Tercer trimester de 2002. Madrid. Instituto de la Juventud.
• Mahajan, A., Sayles, J., Patel, V., Remien, R., Sawires, S., Ortiz, D., Szekeres, G., Coates, T. (2008). Stigma in the HIV/AIDS epidemic: A review of the literature and recommendations for the way forward. AIDS, 22 (Suppl. 2), pp. 67–79.
• Martxueta, A., Etxeberría, J. (2014). Claves para atender a la diversidad afectivo sexual en el contexto educativo desde un enfoque global escolar. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 25(3), pp. 121-128.
• Meneses, C., Romo, N., Uroz, J., Gil, E., Markez, I., Giménez, S. y Vega, A. (2009). Adolescencia, consumo de drogas y comportamientos de riesgo: diferencias por sexo, etnicidad y áreas geográficas en España. Trastornos Adictivos. 11(1), pp. 51-63.
• Meza-Leon J, Conislla Monterola J, Huarancca Gavilan L, Soto Meneses K. (2017). Nivel de conocimientos sobre infecciones de trasmisión sexual VIH/SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Ciencias de la Salud de Ica. Rev méd panacea. Volumen 6 (3), pp. 104 – 110.
• Ministerio de Sanidad y Consumo. (2008). Plan Multisectorial frente a la infección por VIH y el SIDA. España. Disponible en: https://www.msssi.gob.es/ciudadanos/enfLesiones/enfTransmisibles/sida/docs/PMS200812.pdf
• Morales, A., Espada, J., Orgilés, M. (2016). Barreras hacia la prueba de detección del VIH en adolescentes en España. Psychosocial Intervention, 25(3), pp. 135-141.
• Morán, L y Tarajano, A. (Noviembre de 2017). La educación sexual en la prevención de las ITS/VIH/sida en las Universidades. En XVII Congreso de la Sociedad Cubana de Enfermería. Congreso llevado a cabo en La Habana, Cuba.
• Moreno, M., Rivera, F., Ramos, P., Jiménez, A., Muñoz, M., Sánchez, M., Granado, M. (2008). Las conductas relacionadas con la salud y el desarrollo de los adolescentes españoles. Resultados del estudio HBSC-2010 con chicos y chicas españoles de 11 a 18 años. Disponible en: http://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/promocion/saludJovenes/estudioHBSC/docs/HBSC2010/HBSC2010_Completo.pdf
• Morón-Marchena, J. A., López-Noguero, F., Sanchiz, D. C., y Torres-Gordillo, J. J. (2011). SIDA: Conocimientos, actitudes y prácticas de riesgo en estudiantes y profesores en el CUR-Chontales de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua. En La problemática del SIDA: una aproximación socioeducativa (pp. 35-86). Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
• Organización Mundial de la Salud (OMS) (2010). Escuelas Promotoras de Salud. Disponible en: http://www.paho.org/spanish/hpp/hpm/hec/hs_about.htm
• ONUSIDA (2018). Hoja Informativa. Ginebra: Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA. Disponible en: http://www.unaids.org/sites/default/files/media_asset/UNAIDS_FactSheet_es.pdf
• Osorio Leyva, A., Álvarez Aguirre, A., Hernández Rodríguez, V. M., Sánchez Perales, M., & Muñoz Alonso, L. D. R. (2017). Relación entre asertividad sexual y autoeficacia para prevenir el VIH/SIDA en jóvenes universitarios del área de la salud. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 7(14), pp. 1-14.
• Palomares, J., Cimarro, J., Cepero, M., Torres, B., Estévez, M., Martínez, R. (2014). Entre la teoría y la realidad: opiniones y creencias del profesorado sobre la transmisión y fomento de los hábitos saludables, a través del deporte y el juego, en la compleja relación escuela-familia. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(2), pp. 135-151.
• Pérez, I. (2013). Conocimientos y prácticas de riesgo en VIH/SIDA. Una estrategia de Cooperación en Educación para el Desarrollo en Nicaragua (Tesis Doctoral). Sevilla: Universidad Pablo de Olavide.
• Prost, A., Elford, J., Imrie, J., Petticrew, M., Hart, G. (2008). Social, behavioural, and intervention research among people of Sub-Saharan African origin living with HIV in the UK and Europe: Literature review and recommendations for intervention. AIDS and Behavior, 12, pp. 170–194.
• Rojas-Murcia, C., Pastor, Y., Esteban, J. (2014). Ilusión de invulnerabilidad, estereotipos y percepción de control del SIDA en universitarios. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 6(1), pp. 28-38.
• Salamanca Ramos E, Romero González E. (2017). Comportamiento ante la transmisión del VIH/sida en adolescentes y jóvenes en universidades privadas de Villavicencio (Meta, Colombia). Investig. Enferm. Imagen Desarr., 19(2), pp. 53-67. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.ie19-2.ctva
• Salvador, T. (2008). Informe: diagnóstico de situación sobre avances conseguidos, necesidades y retos en promoción y educación para la salud en la escuela en España. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo. Disponible en: https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/promocion/saludJovenes/docs/DiagnosticoSituacionEscuela.pdf
• Schenker, I. y Nyirenda, J. (2002). Prevención del VIH-Sida en las escuelas. Bogotá: Cooperativa Editorial de Magisterio.
• Tello, M. (2009). Conocimientos y actitudes de estudiantes universitarios frente al VIH/SIDA. II Encuentro FIPSE sobre investigación social en VIH/SIDA. San Sebastián: Fundación para la Investigación y la Prevención del SIDA en España.
• UNAIDS, (2010). Getting to Zero: 2011-2015 Strategy. World Health Organization. Joint United Nations Programme on HIV/AIDS.
• UNESCO (2012). Estrategia de la UNESCO sobre el VIH/SIDA. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. París, Francia. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001931/193118s.pdf
• Vega, A., Aramendi, P., Buján, K., Garín, S. (2015). La educación para la salud en la ESO: Aportaciones de un estudio sobre el País Vasco. Educación XX1, 18(1), pp. 167-188.