De la crítica del pensamiento al pensamiento crítico
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Universidad de Huelva
info
ISSN: 1698-9007
Datum der Publikation: 2019
Titel der Ausgabe: La Educación Social en la segunda generación de leyes de servicios sociales
Nummer: 29
Seiten: 110-114
Art: Artikel
Andere Publikationen in: RES : Revista de Educación Social
Zusammenfassung
La necesidad de potenciar en el alumnado que estudia la carrera de educación social la adquisición de pensamiento crítico y reflexivo resulta fundamental en tanto y cuanto el educador social, en el sentido general del término, se constituye en un referente de cambio que alienta la transformación de realidades proponiendo posibilidades que transcienden lo que limita y ensombrece. En el presente artículo, el autor reflexiona acerca de las bondades del pensamiento crítico como estrategia que alerta sobre lo innecesario o lo sedante que caracteriza muchas veces el discurso social, y como posición que potencia la acción basada en la investigación de lo que pasa y de las posibilidades alternativas a lo que hay.