Validación de las Escalas Uso Problemático de Medios con Pantallas y su versión corta en población española

  1. Zaira Morales-Domínguez 1
  2. Blanca Raposo-Clavijo 2
  3. Pedro J. Pérez-Moreno 1
  4. Esperanza Torrico-Linares 1
  1. 1 Universidad de Huelva, Huelva, España.
  2. 2 Centro psicoeducativo, Bollullos Par del Condado, Huelva, España
Revista:
Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes

ISSN: 2340-8340

Any de publicació: 2022

Volum: 9

Número: 2

Tipus: Article

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Resum

The use of information and communication technologies (ICT) at an early age is becoming more widespread. The aim of this work was to provide evidence of validity and reliability of the Spanish adaptation of the Problematic Media Use Measure and its short version (Problematic Media Use Measure Short Form). Both evaluate the problematic media use in children aged 4 to 11 years, by means of the information provided by their parents. The validity evidence was based on the assessment of its internal structure and its relationship with other variables, and the estimation of its reliability was based on McDonald’s Omega model. The sample consisted of 230 parents of students from two early childhood and primary education centers in the province of Huelva (Spain), with a mean age of 39.58 years (SD = 5.70). Parents provided data on 230 minors, aged between 4 and 11 years (M = 8.65; SD = 2.12). Of these, 111 were boys (48.3%) and 116 girls (50.4%), with three participants omitting gender. The results, obtained by means of a Confirmatory Factor Analysis (CFA), shows that both scales fit a unidimensional model and have high reliability values (McDonald’s Omega value of .96 for the full scale and .90 for the reduced scale). It was found that the most used devices were TV, DVD and videos, and that their use correlated positive and significantly with parental concern. Both scales in their Spanish version are shown to be useful instruments for the assessment of the problematic media use by means of the parents report

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Fuente de los datos: Dialnet