Desarrollo y validación de una herramienta de Observación del Clima Emocional (OCE)Observación del Clima Emocional (OCE) generado por los docentes

  1. FIERRO-SUERO, Sebastián 1
  2. Sáenz-López, Pedro 1
  3. Velázquez-Ahumada, Natalia 1
  4. De las Hera-Pérez, M. Ángeles 1
  5. Almagro, Bartolomé J. 1
  6. Bisquerra, Rafael 2
  1. 1 Universidad de Huelva
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  2. 2 Universitat de Barcelona
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Revista:
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado

ISSN: 1989-6395,  1138-414X

Año de publicación: 2024

Título del ejemplar: Miscelánea

Volumen: 28

Número: 1

Páginas: 77-100

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/PROFESORADO.V28I1.27947 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

En el presente trabajo se expone el proceso de creación (estudio 1) y validación (estudio 2) de una herramienta de “Observación del Clima Emocional (OCE)”. En el estudio 1, se llevó a cabo un método Delphi en 3 rondas, en el que participaron 12 expertos en la temática. Como resultado surgió la OCE compuesta por 6 dimensiones principales y 2 aspectos observables en cada dimensión. Las dimensiones resultantes se relacionan con aspectos didácticos y aspectos relacionados con las competencias emocionales de los docentes. En el estudio 2, con los datos recogidos de las 10 observaciones realizadas por tres observadores, se analizaron las propiedades psicométricas de la OCE a través de la Teoría de la Generalizabilidad (TG) y los coeficientes de correlación intraclase y Kappa. Los resultados obtenidos muestran que la OCE es una herramienta valida, fiable y útil para conocer el grado en el que el docente genera un clima emocional positivo, neutro o negativo, pudiendo ser utilizada a nivel de investigación o formación educativa.      

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Fuente de los datos: Dialnet