Publicacións nas que colabora con José Ramón Mora Márquez (13)

2025

  1. Romper con la escuela tradicional: un estudio sobre los logros y las dificultades de las prácticas innovadoras según la visión del profesorado

    Aula abierta, Vol. 54, Núm. 2, pp. 189-199

2024

  1. Claves didácticas y organizativas de las prácticas innovadoras según el professorado

    Cadernos de Pesquisa, Vol. 54, Núm. 1

  2. LEAD COLLABORATION TO LEARN FROM DIALOGUE AND DIVERSITY – CONTRIBUTIONS OF INNOVATIVE CENTERS: ACHIEVEMENTS AND CHALLENGES

    Cadernos CEDES, Vol. 44, Núm. 123, pp. 180-196

2023

  1. Los centros innovadores ante el impacto de la pandemia COVID-19

    Anatomía del cambio educativo: panorámica y casos. Aportaciones de la investigación cuantitativa y cualitativa (Morata), pp. 37-60

  2. Transformando el centro educativo: un proceso compartido dentro de la diversidad

    Anatomía del cambio educativo: panorámica y casos. Aportaciones de la investigación cuantitativa y cualitativa (Morata), pp. 219-244

  3. Un estudio de caso en torno al diseño y desarrollo de un proyecto de trabajo bilingüe e intercultural transfronterizo

    Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado (Dykinson), pp. 29-43

  4. ¡Escucha cómo aprendemos! El uso didáctico de las audioguías en el IES Juan Ramón Jiménez de Moguer (Huelva)

    Anatomía del cambio educativo: panorámica y casos. Aportaciones de la investigación cuantitativa y cualitativa (Morata), pp. 173-200

2022

  1. Currículum y estrategias de enseñanza en tiempos de pandemia: un estudio exploratorio en centros innovadores de Andalucía

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 2979-2989

2021

  1. Anatomia del cambio educativo: transformar la prática desde la práctica. Un proceso internivelar de colaboración entre la universidad y los centros escolares

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT

  2. Concepciones del profesorado durante un proceso formativo en torno al trabajo por proyectos: estudio de un caso en Educación Primaria

    Investigación en la escuela, Núm. 104, pp. 41-52

  3. Escuelas rurales innovadoras: un estudio de casos múltiples

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT

  4. Trabajo por proyectos, formación del profesorado y mejora de la alimentación: Una triada necesaria

    Aula de innovación educativa, Núm. 305, pp. 39-44

  5. Treball per projectes, formació del professorat i millora de l´alimentació: una tríada necessària

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 478, pp. 39