Publikationen, an denen er mitarbeitet Juan Francisco Godoy (6)

2017

  1. Beneficios en la calidad de vida relacionada con lasalud, la salud cardio-metabólica y la aptitud física en mujeres posmenopáusicas al adherirse a un programa de ejercicio: I. Comparación con mujeres regularmente activas

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada (Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía), pp. 67-68

  2. Beneficios en la calidad de vida relacionada con lasalud, la salud cardio-metabólica y la aptitud física en mujeres posmenopáusicas al adherirse a un programa de ejercicio: II. Comparación con mujeres sedentarias

    Avances en PAFD : Salud, bienestar, ocio y rendimiento desde una aproximación multidisciplinar: libro de actas del XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte : del 14 al 17 de febrero, 2017, Granada (Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía), pp. 68-69

  3. Improvements in health-related quality of life, cardio-metabolic health, and fitness in postmenopausal women after a supervised, multicomponent, adapted exercise program in a suited health promotion intervention: A multigroup study

    Menopause, Vol. 24, Núm. 8, pp. 938-946

  4. Improvements in health-related quality of life, cardio-metabolic health, and fitness in postmenopausal women after an exercise plus health promotion intervention: A randomized controlled trial

    Journal of Physical Activity and Health, Vol. 14, Núm. 5, pp. 336-343

2014

  1. Psychosocial interventions in perimenopausal and postmenopausal women: A systematic review of randomised and non-randomised trials and non-controlled studies

    Maturitas, Vol. 77, Núm. 2, pp. 93-110

2007

  1. Contents of lay illness models dimensions for physical and mental diseases and implications for health professionals

    Patient Education and Counseling, Vol. 67, Núm. 1-2, pp. 196-213