FILOLOGIA

2024

1. "En letras profundado": Francisco Rico entre dos edades

   Ínsula: revista de letras y ciencias humanas, Núm. 927, pp. 14-19

2. #Discapacidad y #diversidadfuncional. Evolución terminológica desde la perspectiva de los creadores de contenido en TikTok

   Ambitos: Revista internacional de comunicación, Núm. 65, pp. 12-31

3. Adaptaciones de clásicos y lectura: el caso de Ilíada: Odisea. Eneida, de Vicente Muñoz Puelles (2015)

   Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 30, pp. 9-25

4. Arrimarse a los buenos. Texto y estrategias de autopromoción en la «Vida» de Torres Villarroel

   Cuadernos de estudios del siglo XVIII, Núm. 34, pp. 49-64

5. Claves para enfocar el tratamiento de la poesía en educación primaria. Subjetividad y retórica, en textos líricos de autores clásicos de la literatura española: tres textos de Rafael Alberti, uno de Góngora y uno de Antonio machado

   Nuevas perspectivas para la didáctica de la poesía en educación infantil y primaria (Comares), pp. 79-86

6. Cognitive, communicative, and cultural sensitivity competencies of future teachers in relation to textual mediation for adult immigrants

   East European Journal of Psycholinguistics, Vol. 11, Núm. 1, pp. 125-141

7. Cómo enseñar la morfología desde el paisaje lingüístico comercial: Los nombres de las tiendas

   Hesperia: Anuario de filología hispánica, Vol. 27, Núm. 2, pp. 37-56

8. De Lucano a Neruda: el ejercicio político de la épica

   Un caballero para Olmedo: homenaje al profesor Germán Vega García-Luengos (Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)), pp. 459-468

9. Diccionarios académicos en línea: Herramientas para el aprendizaje filológico en el Grado en Filología Hispánica. Apuntes para una propuesta de enseñanza

   Nuevos avances en educación: metodologías didácticas para la enseñanza de lenguas extranjeras y educación física (Dykinson), pp. 511-528

10. Educación literaria y redes sociales Análisis de la producción científica en español

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 23, Núm. 1

11. Educommunication 2.0 in food and physical activity. Study of mobile applications in the fast food sector

    Journal of Foodservice Business Research, Vol. 27, Núm. 6, pp. 867-888

12. El espacio narrativo en "Abril quebrado" de I. Kadare

    Espacio, arte e identidad. Consideraciones semióticas (Peter Lang), pp. 119-131

13. El pícaro poeta: del contorno prologal al relato por de dentro

    Paratextos y prosa de ficción en el Siglo de Oro: los entresijos de la escritura (Universidad de Huelva), pp. 233-284

14. El segundo paraíso en la tierra: entre la Biblioteca Montaniana y la Biblioteca Biográfica del Renacimiento Español

    Treinta años de impresiones: editorial Universidad de Huelva (Universidad de Huelva), pp. 27-35

15. Espacio, arte e identidad. Consideraciones semióticas

    Peter Lang

16. Ethical approach to the use of immersive technologies. Advance about digitalisation of multilingual programs in the EHEA

    FRONTIERS IN VIRTUAL REALITY, Vol. 5

17. Exemplaria Classica, Huelva Classical Monographs y nuestro Servicio de Publicaciones

    Treinta años de impresiones: editorial Universidad de Huelva (Universidad de Huelva), pp. 71-75

18. GAMBIN, Felice, ed., Alonso de Freylas, Si los melancólicos pueden saber lo que está por venir con la fuerza de su ingenio o soñando, Palma de Mallorca, José J. de Olañeta Editor, 2023. ISBN: 978-84-7651-051-3. 198 págs.

    Arte Nuevo: Revista de Estudios Áureos, Núm. 11, pp. 275-278

19. Holistic exploration of reading comprehension skills, technology and socioeconomic factors in Spanish teenagers

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 12

20. Instagram and YouTube, Visual Culture and University Education: A Systematic Review

    VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, Vol. 16, Núm. 2