Universidad Rey Juan Carlos-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (15)

2021

  1. Public Television in Andean America: History, Ownership Changes, and Criticism from Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, and Peru

    Media History, Vol. 27, Núm. 4, pp. 539-557

  2. Symbolic-discursive violence and new media: An epistemological perspective

    Catalan journal of communication & cultural studies, Vol. 13, Núm. 1, pp. 43-61

2020

  1. Análisis de investigaciones iberoamericanas en el campo de la comunicación y la opinión pública

    Correspondencias & Análisis, Núm. 11

  2. Citizenship and pluriculturalism approaches of teachers in the hispanic and Japanese contexts: Higher education research

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 8

  3. Determining factors in MOOCs completion rates: Application test in energy sustainability courses

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 7

  4. El tratamiento de los influencers en la prensa digital

    Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado (Grupo Comunicar), pp. 169-174

  5. Improvement of memory and motivation in language learning in primary education through the interactive digital whiteboard (IDW): The future in a post-pandemic period

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19

  6. La autonomía universitaria como problema educativo: Una orientación histórica

    Academo, Vol. 7, Núm. 1, pp. 89-96

  7. Otherness as a form of intersubjective social exclusion: Conceptual discussion from the current communicative scenario

    Journal of Information, Communication and Ethics in Society, Vol. 19, Núm. 1, pp. 20-37

2019

  1. Análisis del "clickbaiting" en los titulares de la prensa española contemporánea / Estudio de caso: Diario "El País" en Facebook

    Estudios sobre el mensaje periodístico, Núm. 25, pp. 197-212

  2. Estructuras de poder en el control de los medios televisivos privados de América andina

    Profesional de la información, Vol. 28, Núm. 6

  3. Las competencias mediáticas de profesores y estudiantes universitarios. Comparación de niveles en España, Portugal, Brasil y Venezuela

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 346-368

  4. Relación entre formación universitaria y competencia mediática del profesorado

    Revista complutense de educación, Vol. 30, Núm. 4, pp. 1113-1126

2018

  1. Introducción

    Calidad institucional, comunicación y democracia (Egregius), pp. 9-12

2015

  1. Adoption of ICTs by communication researchers for scientific diffusion and data analysis

    Profesional de la información, Vol. 24, Núm. 5, pp. 526-536