La formación de profesores de matemáticas : estado de la cuestión y líneas de actuación

  1. Contreras González, Luis Carlos coord.
  2. Climent Rodríguez, Nuria coord.

Editorial: Universidad de Huelva

ISBN: 84-95089-23-8

Año de publicación: 1999

Tipo: Libro

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Resumen

Se recogen las aportaciones que profesores de Primaria, Secundaria y Universidad (de España y Portugal) presentaron a un encuentro sobre Formación (Inicial y Permanente) de profesores de Matemáticas, analizándose críticamente los modelos formativos de ambos paises.

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