¡No sé que hacer con estos niños! Reflexiones en torno a la formación inicial de las maestras y maestros en atención a la diversidad
ISSN: 1575-0345
Año de publicación: 2001
Título del ejemplar: Atención a la diversidad
Número: 3
Páginas: 103-116
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: XXI. Revista de educación
Resumen
En este trabajo se presenta una reflexión sobre la formación inicial de maestros y maestras tomando como referencia las exigencias que plantea la escuela comprensiva. En primer lugar, se presenta una propuesta de formación inicial del profesorado, poniendo el acento en la funcionalidad de los aprendizajes para analizar y responder a la diversidad del alumnado existente en las aulas. Posteriormente, se plantean algunos requerimientos específicos del sistema educativo actual. Por último, se revisan los Planes de Estudio de la Diplomatura de Maestro/a en la Universidad de Huelva, aportándose algunas alternativas posibles en aras a poder responder al reto que exige la diversidad .