El nuevo modelo formativo del profesorado de Educación Secundaria y su proceso de implantación en las Universidades Andaluzas

  1. González Faraco, Juan Carlos
  2. Jiménez Vicioso, Juan Ramón
  3. Pérez Moreno, Heliodoro Manuel
Revista:
Revista Fuentes
  1. Tiana Ferrer, Alejandro (coord.)

ISSN: 1575-7072,  2172-7775

Año de publicación: 2011

Volumen: 11

Páginas: 67-85

Tipo: Artículo

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Resumen

En este artículo se estudia el nuevo modelo de formación de profesores de Educación Secundaria, establecido en España desde el curso 2009-2010. Este modelo consiste en un Máster con una oferta formativa de 60 ECTS. En primer lugar, se hace un análisis comparativo de la formación de profesores de secundaria en el contexto europeo y una breve revisión de los modelos formativos precedentes en España. A continuación, se estudia la estructura curricular del Máster y finalmente, se procede a relatar y valorar el proceso de su implantación en las Universidades Andaluzas

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Fuente de los datos: Dialnet