Utilización de cuadernos didácticos para educar en valoresun reto en las escuelas de baloncesto de la Fundación Realmadrid

  1. Ortega Vila, Gema
  2. Jiménez Sánchez, Ana Concepción
  3. Giménez Fuentes-Guerra, Francisco Javier
  4. Jiménez Martín, Pedro Jesús
  5. Franco, Jorge
Revista:
Cuadernos de psicología del deporte

ISSN: 1578-8423,  1989-5879

Año de publicación: 2012

Volumen: 12

Número: 1

Páginas: 41-44

Tipo: Artículo

DOI: 10.4321/S1578-84232012000300010 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Resumen

La enseñanza y aprendizaje del baloncesto en las etapas de iniciación supone un doble reto para los entrenadores/as, dada la posibilidad de contribuir al incremento de los valores educativos de los deportistas, simultáneamente a su labor específica del baloncesto. La presencia de programas concretos, que ayuden a los entrenadores/as a transmitir valores educativos, puede ser muy importante, siempre y cuando sean programas asequibles y útiles en el ámbito del entrenamiento y la competición. En las Escuelas de Baloncesto de la Fundación Realmadrid, en el marco del proyecto denominado �Por una Educación REAL: Valores y Deporte�, se ha creado un programa llamado �La Alineación de los Valores� con el fin de facilitar la labor educativa de los participantes. Se han elaborado unos cuadernos didácticos para uso de los entrenadores/as, los jugadores/as y sus familias. En la temporada 2011-12, los entrenadores/as que han utilizado los cuadernos didácticos como herramientas de trabajo, con diferentes equipos de categoría benjamín, alevín, infantil y cadete, han sido 17. Los resultados son positivos, puesto que: a) estos materiales didácticos han permitido incluir y estructurar adecuadamente determinados valores educativos en la programación táctica y técnica de los entrenadores/as durante la temporada; b) ha fomentado el diálogo y la reflexión de los participantes, tanto en los entrenamientos como en la competición; c) la puesta en práctica ha derivado a propuestas susceptibles de mejora para próximas temporadas.

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Fuente de los datos: Dialnet