La Educación del Futuro: creencias del alumnado
ISSN: 0185-2760
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 48
Nummer: 189
Seiten: 133-153
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Revista de la educación superior
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Zusammenfassung
Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es establecer las creencias del alumnado sobre la educación del futuro. La muestra contiene 431 alumnos de diferentes titulaciones de la Universidad de Huelva (España) y el instrumento de recogida de datos es una escala tipo Likert elaborada para ello. Los resultados obtenidos permiten validar la escala me-diante análisis de consistencia interna, juicio de expertos y análisis factorial, describir las creencias de los alumnos sobre la educación del futuro y probar un modelo de relaciones. Estos resultados revelan la metodología didáctica como verdadera fuente del nuevo mo-delo de educación futura.Palabras clave: