#ProfesdeInstagramInstagram como recurso pedagógico para la mejora de la práctica docente
- Daniela Jaramillo-Dent
- M. Amor Pérez-Rodríguez
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Any de publicació: 2020
Número: 515
Pàgines: 70-76
Tipus: Article
Altres publicacions en: Cuadernos de pedagogía
Resum
Social networks have become the backbone of the socialization, creation and consumption habits of young people. Meanwhile, the teaching-learning processes have had a slow adaptation to these new forms of interaction. In this paper we present examples of successful initiatives in the use of Instagram as a means of supporting teachers in their teaching practice.
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