¡Aprendiendo con nuestros abuelos!
- Inmaculada Bote González
- Francisco Javier García Prieto
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Ano de publicación: 2021
Número: 516
Páxinas: 40-47
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Cuadernos de pedagogía
Resumo
An integrated curricular proposal through service-learning in the Primary Education stage has allowed the development of a project under construction that attends to diversity through a methodological approach of life stories (biographical-narrative). This experience of innovation is the result of a proposal that promotes a community response in rural schools during the confinement decreed in the state of alarm (Covid-19).
Referencias bibliográficas
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- Pozuelos, F. J. y García Prieto, F. J. (2020). Currículum integrado: estrategias para la práctica. Investigación en la Escuela, 100, 37-54. DOI: https://dx.doi.org/10.12795/IE.2020.i100.04