Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación

Amor Pérez-Rodríguez ¹

1 Universidad de Huelva, España

Revista:

Lenguaje y textos

ISSN: 1133-4770, 2530-0075

Any de publicació: 2021

Número: 54

Pàgines: 97-101

Tipus: Ressenya

DOI: 10.4995/LYT.2021.16868 DIALNET GOOGLE SCHOLAR Accés obert editor

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