Educación de calidad, contextos sociales e inclusión
- García Moro, Francisco José
- Nicoletti, Javier Augusto
- Gadea Aiello, Walter Federico
ISSN: 1666-1680
Año de publicación: 2022
Volumen: 21
Número: 89
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Técnica administrativa
Resumen
La sociedad presenta un entramado que refleja una realidad social compleja, la cual se encuentra abierta a innumerables opiniones, explicaciones e intervenciones carentes, en ocasiones, de una sólida y fundamentada base científico social. Partiendo del análisis de los conceptos de marginación e inadaptación, este artículo reflexiona acerca de algunos de los contextos sociales que parecen predecir y proteger la aparición de dichos conceptos, valorando la educación de calidad como soporte fundamental para el logro de una mayor comprensión de la realidad social y con ello colaborar con elementos que permitan sociedades más inclusivas y más comprensivas de las necesidades de todos los actores que la conforman