Educación de calidad, contextos sociales e inclusión
- García Moro, Francisco José
- Nicoletti, Javier Augusto
- Gadea Aiello, Walter Federico
ISSN: 1666-1680
Year of publication: 2022
Volume: 21
Issue: 89
Type: Article
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Sustainable development goals
Abstract
La sociedad presenta un entramado que refleja una realidad social compleja, la cual se encuentra abierta a innumerables opiniones, explicaciones e intervenciones carentes, en ocasiones, de una sólida y fundamentada base científico social. Partiendo del análisis de los conceptos de marginación e inadaptación, este artículo reflexiona acerca de algunos de los contextos sociales que parecen predecir y proteger la aparición de dichos conceptos, valorando la educación de calidad como soporte fundamental para el logro de una mayor comprensión de la realidad social y con ello colaborar con elementos que permitan sociedades más inclusivas y más comprensivas de las necesidades de todos los actores que la conforman