ABP y ODS en experiencias docentes universitarias

Resumen

Tras el agotamiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y, ante la falta de logro pleno, se plantearon losObjetivos de Desarrollo Sostenible para continuar trabajando en el desarrollo y lograr, ampliando estrategias omodificándolas, dichos objetivos. En la experiencia en educación superior que aquí se presenta, nos centramosen narrar los alcances de un planteamiento que se hizo en varias asignaturas del Grado de Educación Social dela Universidad de Huelva en el ámbito de los ODM, en primer lugar y de los ODS, en segundo. Para ello, partimosdel objetivo: dar a conocer las buenas prácticas pedagógicas en el aula, que han permitido mejorar el aprendizaje del alumnado gracias a la elaboración de proyectos, a la par que han contribuido a difundir los ODS y hacermás consciente al alumnado de la importancia que estos tienen. Para explicar esta experiencia, describimosalgunas metodologías activas, profundizando en la que más se ha utilizado, el trabajo por proyectos. Para ilustrarel proceso, se muestran algunas propuestas de actividades a través de los proyectos llevados a cabo en estasasignaturas, ahondando en los objetivos que se les plantean y la metodología. Por último, se mencionan los resultados obtenidos por los estudiantes para concluir con un somero análisis del proceso metodológico realizado,los resultados y las conclusiones.