¿Cómo es posible que crezcan plantas en lo alto del campanario?
- Yolanda González Castanedo
- Raquel Romero Fernández
- María Ángeles de las Heras Pérez
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Year of publication: 2022
Issue: 534
Type: Article
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Abstract
The following experience shows the design of a proposal to work on plants with students in the second cycle of Early Childhood Education, incorporating research work in the classroom to adequately attend to their training. The project revolves around a series of questions linked to the painting «Saint Mark’s Square in Venice» by Canaletto.
Bibliographic References
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