Covid-19 Literacy as a Modulator of Emotions Linked to the Pandemic

  1. Fernández, R.R.
  2. Castanedo, Y.G.
  3. De las Heras Pérez, M.Á.
  4. Rocha, R.
Zeitschrift:
International Journal of Instruction

ISSN: 1308-1470,  1694-609X

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 16

Nummer: 2

Seiten: 329-346

Art: Artikel

DOI: 10.29333/IJI.2023.16219A GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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