Publicaciones en las que colabora con INMACULADA PULIDO CALVO (55)

2024

  1. A Control Architecture for Developing Reactive Hybrid Remotely Operated Underwater Vehicles

    Machines, Vol. 12, Núm. 1

2023

  1. Expert knowledge–based system for risk assessment of the occurrence of Amyloodinium ocellatum in semi-intensive fish farms

    Aquaculture International

  2. Processing acoustic images for the exploitation of fish farms

    Instrumentation ViewPoint, Núm. 22, pp. 69-70

  3. Temperature patterns along the migration routes of European eel larvae towards the south of the Iberian Peninsula

    Estuarine, Coastal and Shelf Science, Vol. 284

2022

  1. Análisis hidrodinámico de vehículos submarinos operados remotamente (ROVs)

    Conocimiento y transferencia de tecnología sobre sistemas de monitorización aéreos y acuáticos para el desarrollo transfronterizo de ciencias marinas y pesqueras: Proyecto KTTSeaDrones (Universidad de Huelva), pp. 161-190

  2. Estimation of jellyfish abundance in the south-eastern Spanish coastline by using an explainable artificial intelligence model based on fuzzy logic

    Estuarine, Coastal and Shelf Science, Vol. 277

  3. Fish abundance estimation with imaging sonar in semi-intensive aquaculture ponds

    Aquacultural Engineering, Vol. 97

  4. Pagellus genus catches time series in the FAO Major Fishing Areas 27 and 34: Analysis of fishery behaviour

    Marine Policy, Vol. 136

  5. Transferencia de conocimiento: Acciones de comunicación y difusión del Proyecto KTTSeaDrones

    Conocimiento y transferencia de tecnología sobre sistemas de monitorización aéreos y acuáticos para el desarrollo transfronterizo de ciencias marinas y pesqueras: Proyecto KTTSeaDrones (Universidad de Huelva), pp. 239-261

  6. Vehículos Operados Remotamente (ROVs) y dispositivos acústicos de imagen como sistemas de ayuda en la gestión de instalaciones de acuicultura semi-intensiva

    Conocimiento y transferencia de tecnología sobre sistemas de monitorización aéreos y acuáticos para el desarrollo transfronterizo de ciencias marinas y pesqueras: Proyecto KTTSeaDrones (Universidad de Huelva), pp. 103-160

2021

  1. Integrating local environmental data and information from non-driven citizen science to estimate jellyfish abundance in Costa del Sol (southern Spain)

    Estuarine, Coastal and Shelf Science, Vol. 249

  2. Localizando elementos de interés mediante vehículos operados remotamente para la explotación sostenible de granjas acuícolas

    XLII Jornadas de Automática: libro de actas, Castellón, 1 a 3 de septiembre de 2021

  3. Mujeres en ingeniería: formación y desarrollo profesional

    Generaciones por la igualdad: celebrando dos décadas de estudios de género en la Universidad de Huelva (Universidad de Huelva), pp. 52-57

  4. Usos del agua en la cuenca hidrográfica del Bajo Guadiana

    Agua, biodiversidad, turismo y gestión integrada del territorio en el Bajo Guadiana Transfronterizo : Proyecto VALAGUA (Universidad de Huelva), pp. 19-42

2020

  1. Drought and ecological flows in the lower guaffana river basin (Southwest Iberian Peninsula)

    Water (Switzerland), Vol. 12, Núm. 3

  2. Improving the interpretability of the effects of environmental factors on abundance of fish stocks

    Ecological Indicators, Vol. 117

2019

  1. Environment or catches? Assessment of the decline in blackspot seabream (Pagellus bogaraveo) abundance in the Strait of Gibraltar

    Journal of Marine Systems, Vol. 190, pp. 15-24

2018

  1. Evaluación cuantitativa de los recursos hídricos en la subcuenca transfronteriza del bajo Guadiana

    Unidos por el agua: Huelva, 24 a 27 de octubre de 2018

2017

  1. Is it possible to differentiate between environmental and fishery effects on abundance-biomass variation? A case study of blackspot seabream (Pagellus bogaraveo) in the Strait of Gibraltar

    Fisheries Oceanography, Vol. 26, Núm. 4, pp. 455-475

2015

  1. Implementación de sistemas de control borroso en actividades académicas dirigidas en las Escuelas de Ingeniería

    Modelling in Science Education and Learning, Vol. 8, Núm. 2, pp. 37-50