Musical plus phonological input for young foreign language readers

  1. Fonseca-Mora, M.C.
  2. Jara-Jiménez, P.
  3. Gómez-Domínguez, M.
Revue:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Année de publication: 2015

Volumen: 6

Número: MAR

Type: Article

DOI: 10.3389/FPSYG.2015.00286 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor
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