Effects of cooperative-learning interventions on physical education students’ intrinsic motivation: A systematic review and meta-analysis
- Fernández-Espínola, C.
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- Collado-Mateo, D.
- Almagro, B.J.
- Viera, E.C.
- Fuentes-Guerra, F.J.G.
ISSN: 1660-4601, 1661-7827
Año de publicación: 2020
Volumen: 17
Número: 12
Páginas: 1-10
Tipo: Artículo