Learning marginality: Images of the childhood of beggars and vagabonds in the literature of nineteenth-century Europe

  1. González-Faraco, J.C.
  2. Gramigna, A.
Zeitschrift:
History of Education Review

ISSN: 0311-3248,  0819-8691

Datum der Publikation: 2012

Ausgabe: 41

Nummer: 1

Seiten: 38-51

Art: Artikel

DOI: 10.1108/08198691211235563 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus