Anodal tDCS over Wernicke's area improves verbal memory and prevents the interference effect during words learning

  1. Rivera-Urbina, G.N.
  2. Joya, M.F.M.
  3. Nitsche, M.A.
  4. Molero-Chamizo, A.
Zeitschrift:
Neuropsychology

ISSN: 1931-1559,  0894-4105

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 33

Nummer: 2

Seiten: 263-274

Art: Artikel

DOI: 10.1037/NEU0000514 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus