Methodological strategies of faculty members: Moving toward inclusive pedagogy in higher education

  1. Cotán, A.
  2. Aguirre, A.
  3. Morgado, B.
  4. Melero, N.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 6

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU13063031 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus