Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación

  1. Amor Pérez-Rodríguez 1
  1. 1 Universidad de Huelva, España
Revista:
Lenguaje y textos

ISSN: 1133-4770,  2530-0075

Año de publicación: 2021

Número: 54

Páginas: 97-101

Tipo: Reseña

DOI: 10.4995/LYT.2021.16868 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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