Spanish education policy in pandemic times. Decisions and consequences for families and students from an inclusive perspective

  1. Falcón, I.G.
  2. Díaz, K.Á.
Revista:
Encyclopaideia

ISSN: 1825-8670,  1590-492X

Ano de publicación: 2022

Volume: 26

Número: 63

Páxinas: 31-44

Tipo: Artigo

DOI: 10.6092/ISSN.1825-8670/14577 GOOGLE SCHOLAR HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/24769
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva: lock_openAcceso aberto Handle

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

info

Clasificación ODS obtida utilizando o modelo de intelixencia artificial Aurora SDG.

Fonte de datos: Scopus